Quando a questão não é Pedagógica

Imagine se Santos Dumont tivesse voltado a voar com seus balões ao ver que seus primeiros modelos de avião não decolavam da maneira que estava no projeto?

Irmãos Wright: "revoga aí, Dumont!!"

Já sabemos que está difícil decolar o Novo Ensino Médio. Pior, por incompetência dos políticos nacionais, sempre deixando pra última hora, e favorecendo seus campinhos de futebol ao invés de suas escolas nos tais orçamentos secretos! E isso independente da camisa partidária.

Claro, a situação é complexa e tem a ver com o desprestígio secular da Educação no nosso país. Mas não será dando passos para trás que vamos caminhar, principalmente se for para atender desejos partidários e comerciais.

É melhoria, e não revogação. E já até tem ideias circulando:

- Pesquisa séria sobre o verdadeiro cenário da implantação, mapeando as deficiências regionais e locais;

- Reduzir o tempo dos itinerários formativos do currículo e ampliar gradualmente;

- Manter, à princípio, as horas que já existiam com o mesmo currículo tradicional;

- Tornar optativo o itinerário, sob justificativa, o que diminuiria a pressão para estudantes que têm que trabalhar;

- Flexibilizar o modelo e o prazo, para que cada rede se ajuste a sua realidade;

- Criação de mecanismos de bolsas a estudantes mais vulneráveis economicamente;

- Associar, com poderes executivos federal, estaduais e municipais, o Novo Ensino Médio com as obrigações educacionais dos projetos sociais como Bolsa Família, e repasse de recursos;

- Retornar aos programas de formação de professores;

- Formatação imediata de material didático;

- Direcionamento do orçamento secreto para as escolas com mais problemas;

- Audiências Públicas - de verdade, não só para os chegados;

- Aumento para professores e valorização da categoria!!

- Grêmios!!

O Novo Ensino Médio é frutos das contradições existentes em nosso país, mas também de debates há muitos anos, e que tem resultados nem sempre coincidentes com a esquerda e a direita barulhentas e midiáticas. Mas o respeito pelo estudado, debatido, construído deve vir sempre, associado à constante busca por melhorias.

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